学习能力评价

维度

要素

关键表现及评价等级标准说明

优秀

良好

合格

待合格

学习态度

与兴趣

有强烈的求知欲和好奇心，积极参与学习活动。

学习态度端正，能够按要求参加与学习有关的活动。

能按时到校学习,但学习主动性不强，热情不高。

学习态度不端正，无心向学，经常迟到、旷课。

学

习

态

度

与

学

习

能

力

学习习惯

与方法

1.有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划；

2.善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思。

1.能克服学习中的困难；能按时独立完成学习任务。

2.能发现学习中的问题，并适当调整学习计划和方法。

基本上能完成学习任务，但不善于改进学习方法。

1.学习自觉性差，方法不当；

2.经常完不成学习任务或经常抄袭作业。

平时成绩

由1—5年级前五个学期期末的总平均成绩构成（不含体育、艺术成绩）。按百分制计算，80分以上为优秀，70分—79分为良好，60分—69分为合格，60分以下为待合格。如果按等级计算，优秀为5分，良好为4分，合格为3分，待合格为1分。