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从“要我学”到“我要学”——“学习能力指导师”中级认证课程现场纪实

2015/5/22 14:27:57 来源:南京 作者:admin

  伴着冬日的阳光,带着一颗求知的心,40余名来自全国各地的学员走进南大校园,参加了“学习能力指导师”的培训课程。虽然为期短短的五天,但每个人的收获都是巨大的。

 

 很多人有过误区,认为“学习能力”仅仅只是简单的解题、考试的能力,认为学习就是会不会做题,考试好不好。上完课才认识到,“学习能力”说到底是学习动力,是使学生愿意学习、爱上学习,从“要我学”真正转变成为“我要学”。我们开设这门课程的目的也就是激发学生内在的学习动力和潜能,提高学生综合学习能力,锻炼学生心智。

 这套课程分为目标、学习兴趣、自信心、毅力、好习惯、记忆力、学习技巧、考试心理八大版块。八个版块分开来各成系统,可以单独做一个主题讲座或沙龙,合起来又是一个完整的体系,可以开设3-6天的“超级学习法训练班”。而且郭老师讲授的方法都有很强的操作性,既可以做团体培训,比如夏令营、拓展活动、社会实践活动,也可以一对一进行单独辅导。这就是课程设计的精妙之处!

  课程一开始,郭老师就用一套最有效的方法——思维导图展示出了5天课程的系统内容,清晰的逻辑,具体的训练方法让人一览无余。

 郭老师每讲一个方法,都会请学员配合做现场示范,然后大家分组相互演练。结束后学员们反馈信息,提出疑惑,郭老师都一一予以解答。

  作为心理体验课程,在一系列互动活动之后,大家渐渐地感觉到,这个课程的确与平时参加过的课程不一样。在这里,学员不再单纯扮演“旁听者”的角色,而是一名“参与者”。而且“实践是检验真理的唯一标准”,学员们参与其中,当场就体验到了这门课程的显著效果只有自己有效,才能更好地对别人运用。

 大家在参加完这套课程之后,无不感叹郭老师郭老师的人格魅力和对中国教育事业的高度使命感。所有课件都毫保留地拷给大家,有的讲稿甚至直接打印好直接发给大家,方便学员回去练习

 相信不少人以前也翻看过各种书籍,但知识零散琐碎,难以系统归纳。而且看书只是纸上谈兵,难以在实际中运用,收效甚微。也有些不少人曾经参加过各种培训和考证,直到走进郭老师的课堂才顿时开悟:之前的自己是多么的浮躁,浅尝辄止,而此次培训内容系统而完整,令人眼前一亮、茅塞顿开。

 这套课程对学校老师、心理咨询师和从事中小学生培训的培训师都是非常实用的,学校老师可以用在课堂教学上,提高教学效能;咨询师可以运用其中的方法对学生单独做辅导;培训师可以用这些方法开展夏令营。

 2013年12月课程安排:

 12月5-8日 注意力训练师

 12月12-15日 亲子沟通培训师

 12月18-22日 学习能力指导师

 以上为2013年最后一次课程,地点:北京大学.

 届时我们北京再见!

 


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