开发学习潜能专题讲座

2015/2/13 10:09:26　来源：南京　作者：admin

每个孩子都有巨大的潜能，但这巨大的潜能相对于他们的学习几乎都处在沉睡之中。
每个孩子的大脑都可以储存无限的知识，但记忆的大门却开得很小很小。

每个孩子都可以取得更好的成绩，但以目前的学习方式要想取得飞跃性的突破却很难很难。

开发学习潜能专题讲座内容吸收了目前国内外关于大脑、记忆以及学习方法最成熟的研究成果，澄清父母对孩子学习认识的误区，突破学生心中自我限制的障碍，唤醒沉睡的巨大潜能，揭开超级记忆的秘诀，扩展记忆的通道，传授高效率快速学习的方法，让家长和孩子共同掌握突破成绩的捷径。
开发学习潜能讲座是国家教育部“十五”规划重点课题“多元学习法与学生学习潜能开发”的精华内容。
为了让更多的家长知道如何协助孩子快速提升学习成绩，我们南博科学教育研究所超级学习研究中心将继续深入各中小学为家长和孩子进行开发学习潜能专题讲座。

内容提纲：

一、  自信心
几乎每个学生心中都有一个自我限制，这一无形的障碍堵塞了吸收知识的大门，制约成绩的提升。
国外从脑科学的角度研究发现，我们每一个人的大脑都有巨大的潜能，稍加开发，就能获取惊人的知识。
准确的信息，震撼人心的数据，让家长对孩子的学习充满信心，让孩子对自己的学习充满信心。
二、  图象转化
曾经获得诺贝尔奖的美国加利福尼亚技术研究所的斯佩里博士提出的“大脑肌能分担理论”，为我们揭示了大脑学习的方法。
影响世界的日本右脑学习专家七田真为我们揭示了右脑对知识储存的无限能力。
三、  顺序
大脑象一个巨大的仓库，记忆就是把知识放入仓库，储存时散乱无序，大多遗失于记忆的脑海里，提取时无法找到。
学过的知识按顺序存放，运用时，手到擒来，无论是作业练习，还是考试答题，需要时即可迅速提取。
四、  趣味
兴趣是学习的动力，追求趣味是孩子的心理共性；通过简单的技巧，让孩子富予所学知识以趣味。
学习可以变成一种愉快的享受。
五、  感觉
感觉系统是学习的通道，通过训练，拓宽通道，快速大量吸收知识成为可能。
多感觉通道学习理论在讲座中将有最具体的运用。
六、  谐音
化生为熟，以熟记生，化枯燥为有趣，学习与记忆成为一种开心的过程。
谐音技巧是掌握语、数、外以及各门功课散乱的、零碎的知识点的撒手锏。
七、  联想
张开想象的翅膀，拓展思维的空间，让知识活起来，让学习充满灵性。
抛开理论的说教，让学生现场体验，让家长亲眼见证。
八、  英语单词六步记忆法
英语单词的记忆是学生学习英语的最大障碍，在林林总总的方法之中，英语单词六步记忆法科学、系统、效率高，彰显独特的优势，彻底解决单词记忆的困扰。
本讲座以演讲的方式，现场互动，边讲边练，激发学兴趣，突破学习障碍，引爆学习潜能，让家长现场见证学习与记忆的效果，掌握指导孩子学习的有效方法。
最新的研究成果，最有效的学习方法，激发学习潜能，让成绩快速提升。

听众对象：家长和孩子
时间：120分钟
活动性质：公益讲座
要求：
1、组织家长和孩子一块参加，如果学生不能全部参加，可组织部分学生，以便让家长见证方法的效果。
2、为了保证效果，本讲座采用现场面对面的方式，应启用阶梯教室、报告厅，或借用会堂（影院），如果人数太多可分批举行。
3、现场应有投影设备，或有黑板（或白板）以便板书。
4、保证音响效果，使用手持无线话筒。
演讲正在进行之中，敬请预定时间。
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