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成为亲子讲师的最佳捷径

2015/4/1 14:58:04 来源:南京 作者:admin

随着人们对亲子教育的重视,社会对亲子讲师的需求越来越迫切。不论是幼儿园、中小学还是社会教育机构或者是企事业单位,常常举办关于亲子教育方面的讲座、培训,但常常又苦于找不到专业的讲师;有时候,请到了讲师,要么理论太强,让人听起来枯燥;要么过于肤浅,让人收获甚微。

其实,一些亲子讲师也是有苦难言,现在的家长可以借助网络无障碍、无成本获取所需的任何知识,自己很难讲出所有家长都不知道的知识;再者,由于自己接受的专业训练不足或者几乎没有接受过系统的训练,就更加缺乏作为一个讲师必备的自信;有的讲师也想去学习,可是面对专业课程高昂的费用让人望而却步;有的付了费用,所学内容只鳞片爪不成系统,对自己的支持力度仍感不足,因为这些课程常常是把学员当成需要学习的父母,而不是需要帮助更多父母的讲师,致使学员对课程内容只知其然而不知其所以然,无法从更高的高度把握课程体系,只感到散而不聚,没有力度。

成为一个讲师的途径有两个:

一是自己摸索,就像作者,我从事亲子教育十几年,参加过数十个亲子专业课程的训练,在全国做过1000多场讲座、培训,不断地学习、实践、总结,一晃十年过去了,到现在才有了坚实的自信、应付裕如的能力,尤其是在亲子沟通课程上和学生培训上才形成了自己的体系。

二是复制,就是将他人成熟的课程如实拷贝,在这条途径上,你必须具备两个条件:

第一是你要具备一双慧眼,能够发现好的、可拷贝的课程,那么,好的、可拷贝的课程具备什么条件呢?

1、课程对象明确。这个课程到底是对普通父母讲的,还是对要做讲师的人讲的?或者说,课程是为了帮助家长解决教子困惑的,还是帮助学员成为助人者的?目标不同,授课的方式就不一样,学员所学到的内容也就不一样。

2、完整的系统。有的课程,培训师讲的痛快淋漓,学员听的兴奋异常,课程结束,兴奋期一过,仔细想一想,似乎没有留下什么东西;或者拉拉杂杂学了一堆概念、术语,还有一些不知道如何运用的技巧,其余就没有什么沉淀。一套好的课程,具备完整的体系,能够自圆其说,能够解决亲子间的绝大多数问题(甚至所有问题),这样才能真正帮助到家长,才具有持久的生命力。只有完整体系的课程,才更容易复制。

3、具体的步骤。每讲一个方法,都要有明确、具体的步骤,不能含糊。只有明确、具体的步骤,才更容易教授、演练,家长学过之后才能够运用,并且具体的步骤中包含着深刻的理念,家长在运用这些技巧的时候,教育理念也在转化,这样才能真正帮助到家长。

4、互动式体验。不论是演讲还是培训,仅仅只靠讲师讲是不够的,还需要与学员互动,尤其是培训,更需要学员参与进来,亲自体验,引发感受,才能产生更好的效果。好的课程常常设计情景模拟、角色扮演、游戏体验等灵活的授课与学习方式,不仅能调动学习气氛,更能帮助学员加深对所学内容的感悟。

5、时间的验证。好课程不一定要经过时间的验证,但经过时间验证的课程一定是好课程,一个课程在开始时可能会有些幼稚或漏洞,但经过研发人多年的打造和传播者的调整以及学员的反馈,课程就会渐趋成熟,尤其是历经五年、十年乃至几十年的延续,课程形成完整的结构和相对严密体系,这样就可以复制了。

当然,这只是从课程本身来说,具备以上几大特点你大致可以断定它是一套不错的课程,另外,还与授课者的人格与胸襟有关,他的人格魅力是不是吸引你以及他愿不愿倾囊相授。

第二是你要具备足够的毅力。你要下足够的功夫备课,无论你花多少精力都不算多。不要说一套两三天的课程,就是一场一个半小时的讲座,你有了现成的讲稿,每天按讲稿练习6个小时以上,你至少也要练习一周以上,你才能在讲台上讲得精彩流畅、挥洒自如。作者十几年来对每一个新的讲座,都花费了大量的时间精力备课,丝毫不敢偷懒。我多年来也一直在培训讲师,成功和失败的经验都有经历。我深信,毅力是成就一个优秀讲师的最关键因素。

很显然,要成为一个亲子讲师,与其自己摸索,倒不如择课复制,选择复制的课程会花费一定的费用,相对于自己摸索所花费的时间和精力,复制的费用几乎是微乎其微。

可以说,复制成熟的亲子课程是你成为亲子讲师的最佳捷径。

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