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【学习能力】新学期,如何培养孩子的自主学习能力?

2022/2/10 14:04:40 来源:南京 作者:学习能力研究院

今天和大家分享的一个主题:新学期,如何培养孩子的自主学习能力?



1、光有努力是不够的,一定要想清楚目标是什么

确定新的目标前,要和孩子对自己做一个客观的分析,引导孩子回答好三个问题:“我现在的情况怎么样,新学期我想要的是什么,我的优势和不足有哪几点”。然后画一张表格,表格主要有三栏,分别是“现在的我,期中的我,期末的我”,在行为习惯、学习成绩、身心发展等方面,为新学期新的自己竖起具体可行的目标。

2、在兴趣的驱动下,孩子会表现出超常的自学能力

兴趣是最好的老师。我们要做的不是强迫孩子去学习,而是把知识本身的美好摆在孩子面前,让孩子去探索。既要培养孩子广泛的兴趣,更要明白扬长补短的道理,让孩子的优势和兴趣得到充分认识、肯定和欣赏,在此基础上,再鼓励和帮助孩子将优势领域的特点迁移到弱势领域中去,从而使他们的弱势领域也得到最大化的发展。

3、习惯的差距就是成绩的差距

新学期,家长一定要告诉孩子,成绩的差距其实是习惯的差距,想要提高成绩,先从习惯下手!培养孩子良好的学习习惯,包括主动、自律、时间管理、专心上课、积极思考、整理错题集等,让孩子有能力把学校的“正餐”吃好、吃饱、吃营养。


4、小学阶段是培养学生自主学习能力的关键时期

当孩子开始上小学,学习习惯的培养越早越好,这比学习本身更加重要。三、四年级时,需要强化好的习惯,弱化改变不良的习惯,重点培养孩子自主安排时间的能力和思考、归纳、提问的能力。五、六年级则要培养孩子不断适应新情况、解决新问题、应对新挑战的能力。

5、爱阅读的孩子,未来不会差

阅读能很好地提升孩子的理解能力,理解能力提高了,也就有“内功”去学习别的东西,孩子的学习兴趣也就更浓厚了,如此循环,自主学习能力自然就会提高。阅读不是任务,不是负担,而是乐趣,是享受,是生活。家长与其整天逼孩子阅读,不如自己有阅读的习惯,给孩子树立榜样。

6、把属于孩子的问题还给孩子

生活中,我们经常看到有些父母会事无巨细的“包办”,这会让孩子失去学习的主动性和计划性,失去自我管理学习时间、学习任务的机会,慢慢地就会失去学习的责任意识,成为“拄拐棍”行走的人。

父母要学会逐步放手的三步骤:

1、先“小步放手”,带着信任“放权”给孩子。

2、在保证安全的环境下,鼓励孩子主动尝试。

3、用问题归属法让孩子意识到,这是他们的问题,并用启发式提问帮助孩子,让他们自己去找问题的答案。

7、从极限“赶娃跑”变为主动“陪娃走”

基础素质教育中,比分数教育更重要的是孩子的成长教育;对孩子最重要的辅导不是文化课,而是你跟他/她之间的关系。优秀的家长懂得如何跟孩子互动,促进孩子成长;也明白如何从孩子需要出发,真正关心孩子;给娃压力不如给娃动力,从孩子自身的发展出发去鼓励孩子寻求适合自己的路。


8、从与学校的“竞技跑”变为与老师的“接力赛”

教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在学校的表现。一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或家庭单方面的努力都是不够的。

在目前中高考政策不变的前提下,老师注重于对孩子知识的传递,家长更应注重于对孩子学习能力的培养,这样家庭教育才能与学校教育相辅相成,形成合力,帮助孩子更好地应对中高考的压力。



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